林涛喜欢这样的安静。
一如他喜欢坐在午后落日的阳光里倾听。
风吹动浮草摇曳时。
光影里，却仿佛时间被定格在某一瞬间。
一动不动。
静和动仿佛天成的一对矛盾体，但是在此刻却如此完美地聚合。造物主似乎并不是因为生和死的对立就让这样的美好消散在云端。
而是赋予了它们另一种共生的方式。
笔尖划过纸面时。
期末考试如约而至。
这一次考试对于林涛来说有着跟其中考试迥然不同的意义，马俊的让位让林涛轻而易举地就得到了6中一哥的地位，既为王者，那就做到最好。
更重要的是。
这一次考试结束，6中高二文科班就极有可能会确定最后的种子选手，这无疑是在向高考发起最后的冲刺前所做的最后一轮测试。
种子选手。
顾名思义，就是在每一个班级里确定具备参与全市乃至全省竞争潜力和实力的学生加以重点培养。
这样的培养当然不会明目张胆地提出来，但是潜移默化的一些东西也断然不会为人所察觉。
事实上林涛曾经也是在从6中毕业很久之后才知道这些东西，结果自然也不言而喻。
凡是能够在分班后的第一个学期期末中确定为种子选手的学生，多半在将来的高考中也会出类拔萃。
这样的概率自然不会是百分之百，但是无疑高达百分之九十的概率仍然远远超过了一般的学生。
林涛也清楚。
有些东西并不会因为自己跨越了时空就会发生改变甚至消失，他不是逆来顺受，但是如果试图跟历史的洪流相向而行，那无疑也与螳臂当车没有什么区别。
既然不能反抗。
那就改变自己。
一堂15o分钟的考试刚刚进行到一半。
负责监考的那位年轻老师已经在林涛的身边走了来来回回十余次，林涛并没有抬头去关注他脸上的表情究竟是怎样的一副模样。
而是埋头专心对付出题人的心思。
有人说过。
面对面地看一张试卷的时候，大体上跟出题人面对面是没有区别的，这是一次被刻印在试卷上的博弈。
记忆能力；
理解能力；
阅读能力；
分析能力；
语言能力；
甚至更多的包括知识量，阅历，见识，写作能力等等都被糅合到一起演变成一道道试题。
在这场博弈中，人人都是公正的敌手，所不同的是，每一个人最大的对手是自己，自己的恒心，毅力，耐力，甚至体力。
这些都会成为救命的或是压倒骆驼的最后一根稻草。
松平市的语文试题是由市教育局召集市内的语文教研室专家老师共同出题。
对于这些多半上了年纪的老先生而言，纯粹的难题是下等出题，看似难题实则容易是中等的出题，而看似容易实际上难的题才是上等能力的体现。
所以最终呈现在林涛面前的
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