他私持兵刃进宫图谋不轨。

　　厂卫则不一样。大汉将军本就是厂卫的一部分。

　　常风进了东宫，看到了令他惊诧的一幕。

　　东宫前广庭，竖着两面神牌。一面神牌是太祖爷的，一面神牌是孔圣的。

　　十四岁的太子朱厚照跪在两方神牌前。

　　他的三位老师李东阳、谢迁、杨廷和竟没有陪跪，而是站在朱厚照的身后。

　　太子跪着，臣子却站着？

　　恰好东宫管事牌子刘瑾走到了常风身边。

　　常风问：“这怎么回事？”

　　刘瑾压低声音：“李、谢、杨三位先生，正在罚殿下的跪！”

　　常风色变：“什么？他们好大胆子。是因为什么？”

　　刘瑾答：“是因为一篇策论。”

　　原来，前几日李东阳给朱厚照留了一道题目，写一篇“帝王治天下必有要道”的策论。

　　朱厚照放飞自我，写了一篇令三位先生所不能容忍的策论。

　　策论的大致内容是：天下安定的根本在于军队。天子需亲掌军队。文官治军贻害无穷，会导致靖康故事。

　　这是赤裸裸的向正统朝之后文官领兵的制度发出挑战！

　　李、谢、杨自诩是太子的教师爷。在他们看来，天地君亲师。我们三个排在你亲爹之后，是你的野爹。

　　还没登基呢，你就吆喝着要从文官手里收夺兵权？

　　要是登基了，你还不得反了天啊！置我们三个野爹于何地？

　　打孩子要趁早，立规矩也要趁早。

　　于是李东阳痛斥朱厚照的文章不通。说当年要不是文官于谦临危受命，领兵守住京城，大明朝早亡国了。

　　皇帝亲掌军队只会导致土木堡故事！

　　朱厚照正值青春叛逆，驳斥李东阳：那宋时文官治军，导致军队涣散，战力低下，靖康耻二皇北狩。先生如何解释？

　　李东阳并没有跟朱厚照讲理。而是表现出震惊的态度：反了，反了。当学生的竟敢质疑起老师来！简直就是大逆不道！

　　李东阳当即向弘治帝请旨，大意是：太子顽劣。我们三个教不了了。您老另请高明吧。

　　弘治帝正在病中，回复：请三位先生莫要辞差，请对太子严加管教。

　　好！李东阳要的就是“严加管教”四个字！这可是圣旨，皇上让我们严加管教你的。

　　于是乎，三位教师爷罚了储君的跪。

　　内官和文官都知道朱厚照用不了多久就能登基。但他们对待朱厚照的态度截然相反。

　　内官的态度是：对太子尽量逢迎，投其所好，以邀储宠。

　　文官的态度是：打孩子要趁早！要在太子成为天子前好好给他立规矩，让他形成被文官压制的受虐路径依赖。

　　正值初秋，秋老虎还很猛。烈日当头，朱厚照的额上满是汗珠。

　　长跪在太祖、孔圣牌位前的滋味不好受。

　　说句大不敬的话，朱厚照是常风看着长大的。常风很是心疼。

　　于是常风走上前去，跟李东阳说情：“

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