一会一激动，又不小心给学生弄坏什么东西。
台上。
沈小寒的第二种解题思路，已经顺利画上了句号。
与杨宏光想到的思路一致！
杨宏光表情惊喜，就在他准备让小寒回座位坐下时。
台上的沈小寒，这次没有再询问教室内同学们的意见，他直接搬着板凳，走向了下一块黑板。
这个动作，让杨宏光愣住了。
他僵硬地盯着台上，已经再次拿起粉笔的沈小寒，嘴角细微抽动着：“这、这是......他还有其他解题思路？！”
台下。
一群小朋友们满脸迷茫。
他们盯着黑板上密密麻麻的公式。
怎么办，他们完全看不懂什么意思。
跟这群孩子们表情形成鲜明对比的王大胖，却欣喜若狂地开始抄写黑板上的解题思路了。
袁征沉着脸，脸色已经难看到了极致。
他本以为，沈小寒能够写出一种思路，就已经是极限。
毕竟，他自己连其中一种都写不出来。
可现在，沈小寒不止写出了一种思路，他还写出了第二种！
甚至，沈小寒已经开始在黑板上写第三种思路了。
袁征眼底疯狂的嫉妒，此刻都开始变得苍白无力起来。
到了这种程度，他几乎已经明白，他跟沈小寒之间的差距，绝对不是一道题目就能够拉开的了。
沈小寒这次能考满分。
是因为试卷的上限，就只有这个分数。
而不是沈小寒本人的上限，只有满分。
一分钟。
两分钟。
不知道这次又过了几分钟。
沈小寒笔下，第三种解题思路，再次圆满落下了句号。
然而。
这还没结束。
他再次扳起小板凳，朝着下一块黑板，走了过去
台下。
杨宏光脸上的震惊，已经有些僵硬了。
他盯着台上，沈小寒开始写的第四种解题思路，人已经麻了。
这、这道题，还有这么多种解题方式么？
紧接着。
是第五种解题思路。
第六种解题思路。
台下。
杨宏光几乎已经不记得沈小寒一共写了多少种解题思路了。
他只知道，他从最开始，只是看第一行解题思路，就能明白沈小寒的想法的情况，已经彻底变了。
后面，他几乎已经要等到沈小寒的解题思路写到中段时，才能反应过来，他打算怎么解题。
而最后。
杨宏光皱着眉，盯着台上的解题思路，他错愕发现，他已经看不懂了。
数学只有会或者不会两种情况。
不存在似懂非懂。
此刻，杨宏光就到了第二种情况。
他在察觉到自己已经看不懂沈小寒的解题思路后，他也跟着沉默了下来。
在奥赛圈内混迹了十几年才建立起来的世界观，也在一点一点被沈小寒击碎。
他现在才发现。
天才这两个字，甚至都没办法形容沈小寒这种孩子了。
如果天才都是沈小寒这种孩子才能用上的形容词，
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