一个多小时过去，程世不禁咽了一口唾沫。这是在干什么？用不着这样吧？程世看着成成慷慨激昂的样子忍俊不禁，他不知道自己为什么就想笑。假如成成存心搞怪，程世也许笑不出来，就是这种当事人一脸严肃，却透着一股傻气的时候才是最让人**的。
成成见程世的表情有变化，以为自己哪里错了，思路一下子断了，他很是窘迫地看了看程世，又稳定了一下呼吸，不好意思地说道：“可能是我太急于求成了，有些地方的确难以理解，我读书的那个时候就经常因为这个被老师留下练习，好吧，那我们再把这个东西重复一遍。”
成成给程世讲的正好语调的变化，一声，二声，三声，四声分别怎么读，语调怎么变化。这个成成小时候急坏了头的问题，程世根本一点印象都没有，当初自己好像就那么自然而然地记下来了，如今竟然成了成成的难以攻破的课标难题。
终于轮到程世读了，程世早就等这一刻来临了。一直看成成讲，连逗他的机会都没有，这会程世才有了精神，把注意力转回到成成讲的内容上面。
“好的，下面跟我来读……”
成成读完之后，程世很正确地读出来了，成成霎时间惊喜无比，对程世大肆夸奖了一番。如此进行了4，5遍之后，成成又加大了难度，要一起连起来读下来。他读完之后很紧张地看着程世，迫不及待要知道自己的教学成果。
果然，程世只读出来两个，剩下两个他存心咽在嘴里了。
成成明白一时半会儿不可能会有这么大的进步，于是没有气馁，又来了一遍，这一遍下来，程世读出来三个音，但是错了两个，成成不禁有些冒汗，拍拍程世的手安慰道：“爸，没事，别紧张，我们再来……”
连续七八次之后，程世没有丝毫起色，成成的脸色开始变了，最初洪亮的声音也渐渐变得嘶哑。
程世在这个时候故意露出不耐烦的表情，成成不想放弃，但是看到程世受挫的表情又怕打击到他，于量用商量的语气说道：“爸，你先歇会儿，一会儿我们再读好不好。”
“不！”程世断然拒绝，像是撒娇一般的看着成成。
成成有些激动地看着程世问道：“爸，你不想继续练啊？我还怕您会觉得累呢。”
程世摇摇头，闷闷地说道：“不读……”
成成顿时明白程世的那个“不”字是指代什么了，他的意思是一会儿都不想读了。于是成成有些无奈，蹲下身看着程世说道：“那您想干啥啊？”
程世眨了眨眼，说道：“玩！”
成成想了想，忽然睁大眼睛说道：“那我们玩对话游戏好不好？你一句，我一句……或者动作游戏，我说器官，您来指，我说版子您就说鼻子，我说耳朵您就指耳朵……”
程世想了想
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